SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESPÍRITO SANTO

Resumo: A pandemia causada pelo novo coronavírus (Sars-Cov-2) trouxe impacto negativo na saúde e bem-estar da comunidade de estudantes e profissionais da educação, com aumento significativo do diagnóstico de transtornos mentais, como ansiedade e depressão. No entanto, apesar do impacto desses transtornos na vida dos professores, no seu bem-estar geral e na qualidade do ensino, poucos estudos têm investigado essa problemática ou desenvolvido intervenções para ajudá-los a lidar com essa condição. Nessa perspectiva, esse estudo objetiva avaliar o impacto de uma intervenção de educação em saúde mental na ativação do paciente entre professores da rede estadual de ensino do Espírito Santo. A pesquisa será conduzida em três etapas. A primeira etapa consistirá em um inquérito de base populacional que será realizado com o objetivo de estimar a prevalência de transtornos mentais e uso de medicamentos psicoativos entre professores da rede estadual de ensino do Espírito Santo. A segunda etapa objetiva validar uma intervenção de educação em saúde mental para ativação do paciente baseada em mensagens de texto (AtivaMenTe). O protótipo da intervenção será desenvolvido pelos pesquisadores a partir da literatura, entrevistas com profissionais da saúde e professores. O AtivaMenTe será constituído pelas mensagens de texto, elaboradas de acordo com as seguintes categorias: mensagens educacionais e motivacionais, lembretes para uso de medicamentos, desafios de vida saudável e informações gerais A terceira etapa avaliará a efetividade da intervenção nos níveis de ativação do paciente por meio de um estudo do tipo antes e depois. Além da ativação do paciente, também será avaliada a qualidade de vida e a gravidade dos sintomas de ansiedade e/ou depressão. Ao fim desse projeto, espera-se conhecer a prevalência de transtornos mentais e do uso de medicamentos psicoativos, encaminhando para os serviços de saúde aqueles que não têm diagnóstico prévio, mas que apresentam sintomas que requerem acompanhamento profissional. Espera-se obter uma intervenção de educação em saúde mental de baixo custo e amplamente acessível, que possa ser implementada em toda rede de ensino do estado.

Data de início: 30/05/2023
Prazo (meses): 48

Participantes:

Papel	Nome
Aluno Mestrado	STHEFANY BRITO SALOMÃO
Colaborador	MARIA CAROLINA MAGALHAES DE CASTRO DOYLE MAIA
Coordenador	DYEGO CARLOS SOUZA ANACLETO DE ARAUJO
Vice-Coordenador	KÉRILIN STANCINE SANTOS ROCHA